超声诊断学课程过渡式双语教学的实践与体会

来源：中国循证医学杂志 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2021-07-26

作者:网站采编
关键词:
摘要：为推进高等教育国际化,培养复合型人才,许多高校在医学生中引入了双语教学,这是时代发展的必然结果,也是我国医学教育走向国际的必然趋势。在国家政策大力支持双语教学的情况下

为推进高等教育国际化,培养复合型人才,许多高校在医学生中引入了双语教学,这是时代发展的必然结果,也是我国医学教育走向国际的必然趋势。在国家政策大力支持双语教学的情况下,广州医科大学近几年在医学影像专业的血管超声、非紫绀型先天性心脏病超声诊断章节,开展了过渡式双语教学。文章基于教学过程中遇到的问题和解决问题的经验,从备课阶段综合评估学生英语基础及重视课件设计、课堂教学循序渐进式讲解及应用多种教学模式、课后扩展利用网络资源丰富"第二课堂"三个方面进行总结并汇报,以期为医学双语教学模式的普及、发展及完善提供借鉴和参考。

文章来源：《中国循证医学杂志》网址: http://www.zgxzyxzz.cn/qikandaodu/2021/0726/642.html

上一篇：市售电动牙刷现状调查及循证医学应用建议
下一篇：渗透式人文教育在人体形态学教学中的应用